A.隨診教育
B.咨詢教育
C.病房教育
D.入院教育
E.健康教育處方
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A.隨診教育
B.咨詢教育
C.病房教育
D.入院教育
E.健康教育處方
A.幫助患者盡快適應(yīng)住院環(huán)境，建立遵醫(yī)行為
B.提高患者配合檢查和治療能力，減輕焦慮，減少并發(fā)癥
C.提高患者住院適應(yīng)能力，減輕心理負(fù)擔(dān)
D.提高手術(shù)配合能力，減少并發(fā)癥
E.提高自我保健和自我護(hù)理能力，促進(jìn)功能康復(fù)，建立健康生活方式
A.幫助患者盡快適應(yīng)住院環(huán)境，建立遵醫(yī)行為
B.提高患者配合檢查和治療能力，減輕焦慮，減少并發(fā)癥
C.提高患者住院適應(yīng)能力，減輕心理負(fù)擔(dān)
D.提高手術(shù)配合能力，減少并發(fā)癥
E.提高自我保健和自我護(hù)理能力，促進(jìn)功能康復(fù)，建立健康生活方式
最新試題
厭惡療法適用于（）
在健康教育計(jì)劃的執(zhí)行和評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)生的重大的、可能對(duì)目標(biāo)人群產(chǎn)生影響的事件，屬于影響評(píng)價(jià)的（）
對(duì)患者有關(guān)疾病問題的解答屬于（）
關(guān)于健康教育評(píng)價(jià)，描述錯(cuò)誤的是（）
健康教育常用的人際傳播形式包括（）
形成評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括（）
對(duì)探視制度等醫(yī)院規(guī)章制度的教育屬于（）
關(guān)于人際傳播的描述，錯(cuò)誤的是（）
關(guān)于健康教育處方的描述，正確的是（）