一名合格的青年教師，需要嚴格遵守（），避免出現低級錯誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。

完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。

常用的師德評價方法主要有（）等。

教科研活動是一個充分展示（），發(fā)揮（）的過程。

把師德認識轉化為師德行為習慣的重要保障是（）

“（）”三個層次的師德建設是緊密聯系、互相促進的，政治品德建設是其他兩個層次的升華和飛躍。

師德宣傳教育的活動形式主要有（）

師應實現師德的內外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會思潮的影響。

教師需要在教學實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。

青年教師要充分利用入職培訓的契機，認真學習（）