樹立道德榜樣，提高道德意識，促進社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。

師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。

青年教師參與教科研活動不僅需要進行（）、（），應(yīng)該自覺遵守基本（），維護（）

教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。

知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格（）的基本要求。

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。

把師德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是（）

教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。

教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。

師德榜樣既是（），也是（）