建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

簡要回答反事實度量法。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

試述丹尼森的因素分析法的特點。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

對于規(guī)模過大成長型學校，其策略應是（）。

學生已滿勞動年齡因上學而失去的收入部分屬于（）。

簡述美國中學適度規(guī)模。

簡述美國大學適度規(guī)模。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。