兒童看著紙上畫的一個圓，說它像個球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）

人的短時記憶容量為（）。

聽覺器官對聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和（）

教師在上課時用抑揚頓挫的語調(diào)再加上表情動作，有助于引起學生的（）

外出旅行時，老師叮囑學生帶上15種左右的必備物品，若學生沒有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）

下列不屬于技能的活動方式是（）

以下屬于應用心理學的是（）

“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的（）

學生背單詞時聞到巧克力香味，第二天測驗時再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多，說明嗅覺刺激可喚起人們的（）

為打開密碼箱，小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合，他采用的問題解決的策略是（）