頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象，這種形象是一種（）

一般而言，人的大腦有四個記憶高潮，它們分別是清晨、8-11點、18-20點和（）。

下列哪一項是關(guān)于學生課堂問題行為的描述（）

兒童看著紙上畫的一個圓，說它像個球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）

教師在上課時用抑揚頓挫的語調(diào)再加上表情動作，有助于引起學生的（）

加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）

以下屬于應用心理學的是（）

人的短時記憶容量為（）。

外出旅行時，老師叮囑學生帶上15種左右的必備物品，若學生沒有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）

“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的（）