A.改變
B.壓力
C.創(chuàng)新
D.刺激
E.創(chuàng)造力
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A.單項學(xué)習(xí)
B.單環(huán)學(xué)習(xí)
C.雙向?qū)W習(xí)
D.雙環(huán)學(xué)習(xí)
E.持續(xù)學(xué)習(xí)
A.管理結(jié)構(gòu)的扁平化
B.懲罰失敗者
C.資源豐裕
D.鼓勵各部門之間的溝通
E.鼓勵嘗試與實驗
A.有機結(jié)構(gòu)
B.管理崗位的任期
C.豐裕的資源
D.密切的溝通
E.獎勵成功者
A.調(diào)查反饋
B.行動研究
C.團隊建設(shè)
D.過程咨詢
E.價值探索
A.目標(biāo)設(shè)定
B.個人發(fā)展
C.團隊過程分析
D.團隊人際關(guān)系
E.用來明確每個成員的角色和責(zé)任的角色分析
最新試題
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢動機并按組織所需要的方式行動，關(guān)于目標(biāo)，以下說法不準(zhǔn)確的是（）
下列哪項不是價值觀的功能？（）
群體沖突的正面作用不包括以下哪個方面？（）
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點是（）。
以下哪個不是群體行為特征的表現(xiàn)？（）
波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素？（）
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動所要達到的預(yù)期結(jié)果，可用（）來界定。
下列哪一項不屬于能力的基本分類？（）
在波特-勞勒的綜合激勵模型中，以下哪些因素會影響員工的激勵程度？（）
早期的工業(yè)心理學(xué)派的代表人物不包括以下哪位？（）