A.原有狀態(tài),調(diào)整,碰撞
B.原有狀態(tài),碰撞,儀式
C.原有狀態(tài),儀式,碰撞
D.原有狀態(tài),碰撞,調(diào)整
E.原有狀態(tài)、調(diào)整,儀式
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A.個性化
B.指導(dǎo)
C.社會化
D.制度化
E.脅迫
A.通過自己的言行建立規(guī)范,并滲透到組織各層級
B.確保個人和組織的價值觀的適當(dāng)?shù)钠ヅ?br />
C.增選新員工
D.為新員工提供一個框架
E.適當(dāng)獎勵管理的舉措
A.建立和執(zhí)行規(guī)范
B.確保候選人適合在組織內(nèi)
C.社交申請人
D.識別個人的技能來執(zhí)行某些工作
E.組織的整合
A.高層管理人員
B.環(huán)境
C.國家組織運作者
D.組織的創(chuàng)始人
E.員工的信仰體系
A.文化的兼容性
B.文化協(xié)同作用
C.金融優(yōu)勢
D.產(chǎn)品協(xié)同作用
E.價值優(yōu)勢
最新試題
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
期望理論中的“期望”是指個體對以下哪個關(guān)系的感知?()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
根據(jù)大五人格理論,下列哪項特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()
掌握溝通技巧的方式有()
群體沖突的正面作用不包括以下哪個方面?()
群體沖突的原因可能包括()
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個性化行為,以下不認(rèn)為是造成去個性化原因的是()
下列哪一項不屬于能力的基本分類?()