單項選擇題（）是托爾曼學習理論中的核心概念。

A.期待
B.強化
C.反射
D.抑制


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1.多項選擇題為了讓學生學習和掌握學科的基本結構，布魯納提出了（）等基本教學原則。

A.動機原則
B.結構原則
C.程序原則
D.強化原則

2.多項選擇題布魯納認為，學習一門學科包含著三個幾乎同時發(fā)生的過程。這就是：（）

A.新知識的獲得
B.知識的轉化
C.評價
D.新知識的領會

3.多項選擇題格式塔學派的經典實驗是（），其研究者是（）。

A.貓解決疑難籠實驗
B.黑猩猩香蕉實驗
C.桑代克
D.苛勒

4.單項選擇題在德育工作中經常采用的“防患于未然”的理論基礎是（）

A.回避條件作用
B.逃避條件作用
C.經典性條件作用
D.非條件作用

5.單項選擇題通過（）可以消除兒童的不良行為

A.消退
B.強化
C.刺激
D.應答