下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）

孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）