判斷題人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
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1.多項選擇題對于群體極化效應，應當（）
A.保持公正
B.鼓勵每個成員踴躍發(fā)言
C.先小組后集體的討論方式
D.邀請群體外專家學者
2.多項選擇題以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
A.課堂紀律是指對學生課堂行為所施加外部準則與控制
B.教師促成的紀律又稱為教師導向的紀律約束模式
C.同伴集體形成的行為規(guī)范與準則要求是集體促成的紀律
D.尊重學生人格，強調(diào)自我控制的是自我促成紀律
3.單項選擇題根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
A.18-23
B.19-24
C.20-25
D.21-26
4.單項選擇題（）群體學習會比個體學習的效果好。
A.小學低年級
B.小學高年級
C.中學低年級
D.中學高年級
5.單項選擇題社會助長作用和阻抑作用和（）無關(guān)。
A.活動任務難度
B.活動任務強度
C.優(yōu)勢行為參與程度
D.活動動機
最新試題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題