單項選擇題通過（）可以消除兒童的不良行為
A.消退
B.強化
C.刺激
D.應(yīng)答
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1.單項選擇題通過逐步（）可以塑造兒童的良好行為。
A.消退
B.強化
C.刺激
D.應(yīng)答
2.單項選擇題有機體作出以前曾被強化過的反應(yīng)，如果在這一反應(yīng)之后不再有強化物相伴，那么這一反應(yīng)在今后發(fā)生的概率便會降低，稱為（）
A.消退
B.強化
C.刺激
D.應(yīng)答
3.多項選擇題下列條件作用中，屬于消極強化的條件作用類型的是（）
A.回避條件作用
B.逃避條件作用
C.操作條件作用
D.非條件作用
4.多項選擇題斯金納認(rèn)為一個完整的操作性條件作用模式由（）組成：
A.辨別刺激
B.操作行為
C.強化刺激
D.應(yīng)答行為
5.多項選擇題斯金納認(rèn)為人和動物的行為有（）兩類。
A.應(yīng)答性行為
B.操作性行為
C.有意行為
D.無意行為
最新試題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
課堂上學(xué)生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題