單項選擇題通過逐步（）可以塑造兒童的良好行為。
A.消退
B.強化
C.刺激
D.應答
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1.單項選擇題有機體作出以前曾被強化過的反應，如果在這一反應之后不再有強化物相伴，那么這一反應在今后發(fā)生的概率便會降低，稱為（）
A.消退
B.強化
C.刺激
D.應答
2.多項選擇題下列條件作用中，屬于消極強化的條件作用類型的是（）
A.回避條件作用
B.逃避條件作用
C.操作條件作用
D.非條件作用
3.多項選擇題斯金納認為一個完整的操作性條件作用模式由（）組成：
A.辨別刺激
B.操作行為
C.強化刺激
D.應答行為
4.多項選擇題斯金納認為人和動物的行為有（）兩類。
A.應答性行為
B.操作性行為
C.有意行為
D.無意行為
5.多項選擇題赫爾認為，發(fā)生學習的基本條件是（）
A.內驅力
B.強化
C.訓練
D.信息
最新試題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題