單項選擇題Levine所設計的“空白實驗法”是研究的（）方法。
A.注意
B.命題檢驗
C.短時記憶
D.概念形成
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1.單項選擇題Gholson等人研究發(fā)現(xiàn)，二年級小學生在概念形成過程中常采用的策略是（）
A.假設檢驗
B.刺激偏好
C.維量檢驗
D.位置交替
2.單項選擇題“氣氛效應”是指（）的性質(zhì)所造成的氣氛引導人們得出一定的結(jié)論。
A.前提
B.結(jié)論
C.心理模型
D.問題表征
3.單項選擇題“爬„電桿„修„電燈„電„工，供電局”，這樣的句子更可能是（）
A.Broca失語病人產(chǎn)生的
B.Wernicke失語病人產(chǎn)生的
C.注意性失讀病人產(chǎn)生的
D.深層誦讀困難病人產(chǎn)生的
4.單項選擇題“Brown-Peterson方法”是研究（）的方法。
A.注意
B.命題檢驗
C.短時記憶
D.概念形成
5.單項選擇題（）注意模型能夠較好地解釋“雞尾酒會效應”。
A.衰減模型
B.過濾器模型
C.反應選擇模型
D.知覺選擇模型
最新試題
當兩個人進行對話時，如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）
題型：單項選擇題
紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為（）
題型：單項選擇題
把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮，堡壘問題代表了（）問題。
題型：單項選擇題
以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子（）
題型：單項選擇題
輻射問題可以用什么解決（）
題型：單項選擇題
解決機械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。
題型：單項選擇題
在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。
題型：單項選擇題
在會話語言的范圍內(nèi)，語境指的是（）
題型：單項選擇題
連貫性指的是（）
題型：單項選擇題
語言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語用來創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個被稱為（）
題型：單項選擇題