在類比問題解決中，（）問題比（）問題具有更高的難度。

喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

當(dāng)兩個人進(jìn)行對話時，如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）

下面哪一種說法與早期表象研究史最密切相關(guān)（）

河內(nèi)塔問題是一個通過使用（）方法分析的（）問題的例子。

紐厄爾和西蒙是設(shè)計能夠解決問題的計算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項目基于這樣一個理念，即解決問題是一個過程，包括（）

解決機(jī)械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。

子目標(biāo)的典型目的是（）

諾姆·喬姆斯基提出的觀點是（）

在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。