A.類比
B.目標(biāo)
C.范例
D.原型
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A.重新表征和重組
B.手段-目的分析法
C.熱度判斷
D.心理定勢(shì)
A.類比編碼
B.類比遷移
C.頓悟
D.生動(dòng)的問(wèn)題解決
A.資源；目標(biāo)
B.目標(biāo)；資源
C.原型；目標(biāo)
D.范例；資源
A.一個(gè)人在解決問(wèn)題時(shí)所關(guān)注的信息
B.哪種人在解決問(wèn)題的能力上更有創(chuàng)造力
C.如何開(kāi)發(fā)最能模擬人類解決問(wèn)題的計(jì)算機(jī)程序
D.一個(gè)人的專業(yè)技能如何增加他或她的可能性
A.解決頓悟問(wèn)題
B.將問(wèn)題解決直接從初始狀態(tài)移動(dòng)到目標(biāo)狀態(tài)
C.使問(wèn)題解決越來(lái)越接近目標(biāo)狀態(tài)
D.避免進(jìn)行手段-目的分析
最新試題
紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問(wèn)題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個(gè)理念，即解決問(wèn)題是一個(gè)過(guò)程，包括（）
將經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)解決問(wèn)題的情況轉(zhuǎn)移到類似問(wèn)題的能力稱為（）
以上哪個(gè)問(wèn)題提供了功能性固著如何阻礙問(wèn)題解決的例子（）
把堡壘問(wèn)題和輻射問(wèn)題結(jié)合起來(lái)考慮，堡壘問(wèn)題代表了（）問(wèn)題。
子目標(biāo)的典型目的是（）
河內(nèi)塔問(wèn)題是一個(gè)通過(guò)使用（）方法分析的（）問(wèn)題的例子。
解決機(jī)械問(wèn)題的心理模擬方法類似于視覺(jué)表象涉及（）表征。
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問(wèn)題，因?yàn)楹茈y為頓悟問(wèn)題定義（）
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）
晚封閉原則可以描述（），因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于句子展開(kāi)意義的最佳猜測(cè)。