判斷題定量研究是用數(shù)字和量度來描述現(xiàn)象，不用語言文字；定性研究是用文字來描述現(xiàn)象，不用數(shù)字和量度。與定性研究相比，定量研究更接近自然科學(xué)的方法

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2.多項(xiàng)選擇題教育社會(huì)學(xué)在我國的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期（）

A.創(chuàng)建時(shí)期
B.停滯時(shí)期
C.重建時(shí)期
D.繁榮時(shí)期

3.多項(xiàng)選擇題教育社會(huì)學(xué)的研究方法論也包括以下三個(gè)層次（）。

A.哲學(xué)方法論
B.學(xué)科方法論
C.具體方法論
D.教育方法論

4.多項(xiàng)選擇題教育社會(huì)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)包括（）

A.整體性
B.綜合性
C.現(xiàn)實(shí)性
D.實(shí)證性

5.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)壓力的形成機(jī)制包括（）

A.分流教育制度
B.應(yīng)試教育
C.家長期望值過高
D.文化原因