單項(xiàng)選擇題威特.提出()的認(rèn)知公式的差異
A.場(chǎng)獨(dú)立性和場(chǎng)依存性
B.沉思型與沖動(dòng)型
C.輻今型與發(fā)散型
D.同時(shí)性與繼時(shí)性
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1.單項(xiàng)選擇題()是自我意識(shí)最原始的形象
A.生理自我
B.社會(huì)自我
C.心理自我
D.自尊
2.單項(xiàng)選擇題主動(dòng)感對(duì)內(nèi)應(yīng)盛階段兒童的發(fā)展任務(wù)是()
A.培養(yǎng)自立性
B.培養(yǎng)主動(dòng)性
C.培養(yǎng)勤奮感
D.培養(yǎng)自我同一性
3.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是()
A.抽象思維
B.概括思維
C.形象思維
D.邏輯思維
4.單項(xiàng)選擇題()思維已從“實(shí)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化
A.抽象邏輯
B.具體形象
C.辯證
D.單維
5.單項(xiàng)選擇題青年初級(jí)的年齡在()階段。
A.6.7-11.12歲
B.11.12-14.15歲
C.14.15-17.18歲
D.3-6.7歲
最新試題
()的最近發(fā)展區(qū)是指兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與可能的發(fā)展水平之間的差異。
題型:填空題
美國(guó)()等人提倡程序教學(xué),依靠教學(xué)機(jī)器或程序化教科書(shū)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)程序,使學(xué)生循序個(gè)別學(xué)習(xí)。
題型:填空題
學(xué)生的性格差異主要是指性格的()和()。
題型:填空題
性格與氣質(zhì)的關(guān)系?
題型:?jiǎn)柎痤}
學(xué)生的認(rèn)知差異主要包括認(rèn)知方式差異和()。
題型:填空題
研究表明,學(xué)生心理發(fā)展有四個(gè)基本特征,即()與階段性、()與順序性、不平衡性、差異性。
題型:填空題
感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童的認(rèn)知發(fā)展主要是()和()的分化。
題型:填空題
具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是兒童已經(jīng)獲得了()進(jìn)行的。
題型:填空題
學(xué)生性格差異主要是指性格的特征差異和性格的()差異。
題型:填空題
形式運(yùn)算階段的兒童不僅具備了()的可逆思維,而且具備了()的可逆思維。
題型:填空題