A、技能多樣性
B、任務(wù)同一性
C、任務(wù)重要性
D、工作自主性
E、工作反饋
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A、專職教職工工資
B、脫產(chǎn)學習職工工資
C、職工教育基本建設(shè)投資
D、固定資產(chǎn)折舊費
E、職工教育經(jīng)費
A、價格因素
B、收入因素
C、相關(guān)物品的價格
D、個人嗜好
E、消費者的未來預(yù)期
A、崗位職務(wù)描述的意義和目的
B、調(diào)查的范圍、對象
C、工作方法
D、基本工作流程
E、主要工作任務(wù)
A、教授法教材編輯
B、多媒體教學法教材編輯
C、角色扮演法教材編輯
D、案例法教材編輯
E、成套系統(tǒng)培訓(xùn)法教材編輯
A、分解確定培訓(xùn)需求
B、設(shè)計和策劃培訓(xùn)
C、組織和實施培訓(xùn)
D、評價培訓(xùn)效果
E、培訓(xùn)監(jiān)視
最新試題
拓展訓(xùn)練中,“安全”是第一位的,企業(yè)培訓(xùn)師不僅要保障學員的身體安全,還應(yīng)努力做到使學員感到()。
團隊學習指()。
班組工作制度包括()。
培訓(xùn)者只有(),并提供培訓(xùn)服務(wù),才能提高培訓(xùn)效益。
企業(yè)培訓(xùn)教學管理的()系統(tǒng)包括教學場所和教學設(shè)施兩大方面。
(),就是能夠經(jīng)常深思自己是如何理解世界的,更加客觀全面的認識世界,對待自己、他人、工作和社會。
學習型組織的宗旨是()。
拓展訓(xùn)練在“個人項目”環(huán)節(jié)中,遵循的原則是()。
學習型組織強調(diào)的是在個人學習的基礎(chǔ)上,加強團隊學習和組織學習,其目的就是將個人學習成果()
培訓(xùn)課程開發(fā)可以通過分析()、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求等方面來選擇課題。