A.集體的學(xué)習(xí)
B.討論式的學(xué)習(xí)
C.從深度會(huì)談開始，通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考等學(xué)習(xí)的技巧和交流，提高素質(zhì)
D.有輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)
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A.自我超越
B.建立共同愿景
C.轉(zhuǎn)化心智模式
D.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
A.互動(dòng)學(xué)習(xí)
B.參與學(xué)習(xí)
C.班組學(xué)習(xí)
D.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
A.計(jì)劃組織能力
B.組織實(shí)施培訓(xùn)能力
C.及時(shí)、果斷調(diào)整決定的能力
D.知識(shí)結(jié)構(gòu)足夠?qū)挿?br />
E.準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)問題，捕捉信息和有效反饋的能力
A.使新員工盡快的適應(yīng)期工作崗位
B.提高和改善員工提升績效的意識(shí)和能力
C.提高員工的價(jià)值，為承擔(dān)更多的工作和更大的責(zé)任做好準(zhǔn)備
D.提高和增進(jìn)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和歸屬感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性
E.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)變革與發(fā)展，使團(tuán)隊(duì)更具有生命力和競爭力
A.使新員工盡快地適應(yīng)其工作崗位
B.提高和改善員工提升績效的意識(shí)和能力
C.提高員工的價(jià)值，為承擔(dān)更多的工作和更大的責(zé)任做好準(zhǔn)備。
D.提高和增進(jìn)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和歸屬感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性
E.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)變革與發(fā)展，使團(tuán)隊(duì)更具有生命力和競爭力
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的（）系統(tǒng)包括教學(xué)場所和教學(xué)設(shè)施兩大方面。
（），就是能夠經(jīng)常深思自己是如何理解世界的，更加客觀全面的認(rèn)識(shí)世界，對(duì)待自己、他人、工作和社會(huì)。
新時(shí)期的班組長具備培訓(xùn)師職業(yè)能力的意義在于（）。
培訓(xùn)課程開發(fā)可以通過分析（）、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求等方面來選擇課題。
拓展訓(xùn)練中，“安全”是第一位的，企業(yè)培訓(xùn)師不僅要保障學(xué)員的身體安全，還應(yīng)努力做到使學(xué)員感到（）。
（）是一項(xiàng)挑戰(zhàn)個(gè)人心理極限的培訓(xùn)活動(dòng)，需要一定的冒險(xiǎn)精神。
所謂群體，是指為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)特定的目標(biāo)，兩個(gè)或兩個(gè)以上相互作用、相互（）
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)目的的建立在對(duì)（）系統(tǒng)內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)之上。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，是一種培養(yǎng)職工形成（），提高學(xué)習(xí)能力的過程。
拓展訓(xùn)練之所以受到追捧，是因?yàn)樗梢詤f(xié)助企業(yè)為有效地達(dá)成重組核心資源的目標(biāo)而設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程，幫助企業(yè)員工（）。