A.轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力
B.轉(zhuǎn)化為個人能力
C.轉(zhuǎn)化為組織財富
D.轉(zhuǎn)化為個人財富
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A.提升工作能力和創(chuàng)新能力
B.積累工作經(jīng)驗和工作能力
C.提升組織能力和管理能力
D.積累知識和提高能力
A.職業(yè)教育
B.職業(yè)能力
C.職業(yè)品質(zhì)
D.學習型組織
A.集體的學習
B.討論式的學習
C.從深度會談開始，通過學習系統(tǒng)思考等學習的技巧和交流，提高素質(zhì)
D.有輔導(dǎo)的學習
A.自我超越
B.建立共同愿景
C.轉(zhuǎn)化心智模式
D.團隊學習
A.互動學習
B.參與學習
C.班組學習
D.團隊學習
最新試題
班組工作制度建設(shè)，就是依據(jù)組織（企業(yè)）的（），結(jié)合班組生產(chǎn)工作實際情況，制定班組生產(chǎn)正常運行的工作制度。
班組工作制度包括（）。
培訓(xùn)課程開發(fā)可以通過分析（）、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求等方面來選擇課題。
（）是一項挑戰(zhàn)個人心理極限的培訓(xùn)活動，需要一定的冒險精神。
拓展培訓(xùn)（體驗式培訓(xùn)）的宗旨是（）。
拓展訓(xùn)練中，“安全”是第一位的，企業(yè)培訓(xùn)師不僅要保障學員的身體安全，還應(yīng)努力做到使學員感到（）。
（）強調(diào)的是在個人學習的基礎(chǔ)上，加強團隊學習和組織學習。
學習型組織強調(diào)的是在個人學習的基礎(chǔ)上，加強團隊學習和組織學習，其目的就是將個人學習成果（）
團隊學習指（）。
創(chuàng)建學習型組織的基本要求是（）。