決定服務(wù)對(duì)象問題的優(yōu)先次序時(shí)需要注意()。
A、A
B、B
C、C
D、D
E、E
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你可能感興趣的試題
A.轉(zhuǎn)介其他服務(wù)
B.自己學(xué)習(xí)心理學(xué),幫助小芳
C.終結(jié)服務(wù)
D.進(jìn)入下一個(gè)助人階段
A.傾聽
B.溝通
C.主動(dòng)介紹自己
D.詢問
那些主動(dòng)求助和轉(zhuǎn)介及外展而來的,并已經(jīng)使用社會(huì)工作者所提供的資源或正在接受社會(huì)工作者協(xié)助的服務(wù)對(duì)象,被稱為是()。
A、A
B、B
C、C
D、D
A.合作關(guān)系
B.服務(wù)關(guān)系
C.專業(yè)關(guān)系
D.幫扶關(guān)系
社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過程包括()六個(gè)階段。
A、接案、預(yù)估
B、計(jì)劃
C、介入
D、設(shè)計(jì)、設(shè)施
E、評(píng)估、結(jié)案
最新試題
韓路來到某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助,社會(huì)工作者小黃負(fù)責(zé)接案。小黃要與韓路進(jìn)行接案面談,則小黃的主要任務(wù)是()。
根據(jù)服務(wù)對(duì)象的來源按照尋求服務(wù)時(shí)的意愿可以把服務(wù)對(duì)象分為()。
小剛生活在一個(gè)家庭暴力的家庭,父親經(jīng)常毆打他和母親,為此,小剛向社區(qū)工作者求助,幫助自己和母親擺脫困境,讓家庭變得和諧融洽。這些目的所關(guān)注的對(duì)象包括()。
社會(huì)工作者小周對(duì)服務(wù)對(duì)象琳琳說:“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標(biāo)去做,你覺得對(duì)你會(huì)有什么影響?有哪些因素能夠幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?有沒有什么障礙?”小周進(jìn)行的程序和工作是()。
那些主動(dòng)求助和轉(zhuǎn)介及外展而來的,并已經(jīng)使用社會(huì)工作者所提供的資源或正在接受社會(huì)工作者協(xié)助的服務(wù)對(duì)象,被稱為是()。
經(jīng)過初步接觸,達(dá)成初步協(xié)議的主要內(nèi)容不包括()。
在接案階段,老年人個(gè)案工作很重要的一點(diǎn)是跟老人進(jìn)行良好的溝通。社會(huì)工作者應(yīng)該注意()。
社會(huì)工作者小陳與因家庭暴力有心理障礙的劉女士進(jìn)行接案面談時(shí),小陳詢問了劉女士的問題和需要、交流了雙方對(duì)問題的看法和期望,這一過程體現(xiàn)出的是面談技巧中的()。
某夜,社會(huì)工作者張娜在單位值班,接到一位女孩向單位“心理熱線”打來的電話說:“我痛恨這個(gè)世界,我不想活了。”這時(shí)張娜應(yīng)該怎么做?()
社會(huì)工作者采用的個(gè)案工作的特點(diǎn)包括()。