A.傾聽
B.溝通
C.主動(dòng)介紹自己
D.詢問
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那些主動(dòng)求助和轉(zhuǎn)介及外展而來的,并已經(jīng)使用社會(huì)工作者所提供的資源或正在接受社會(huì)工作者協(xié)助的服務(wù)對象,被稱為是()。
A、A
B、B
C、C
D、D
A.合作關(guān)系
B.服務(wù)關(guān)系
C.專業(yè)關(guān)系
D.幫扶關(guān)系
社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過程包括()六個(gè)階段。
A、接案、預(yù)估
B、計(jì)劃
C、介入
D、設(shè)計(jì)、設(shè)施
E、評(píng)估、結(jié)案
經(jīng)過初步接觸,達(dá)成初步協(xié)議的主要內(nèi)容不包括()。
A、A
B、B
C、C
D、D
A.計(jì)劃
B.評(píng)估
C.介入
D.預(yù)估
最新試題
小芳是一名留守兒童,日常生活中表現(xiàn)出很多反常現(xiàn)象,奶奶將小芳送到社會(huì)工作名小吳那兒尋求幫助,在通過面談后,小吳發(fā)現(xiàn),小芳表現(xiàn)出的種種反?,F(xiàn)象是由于她有自閉癥,需要專業(yè)心理咨詢師的幫助。但是,小吳所在的機(jī)構(gòu)沒有專業(yè)的心理輔導(dǎo)師,在決定工作進(jìn)程時(shí),小吳應(yīng)該()。
社會(huì)工作者接待來訪時(shí)面談的技巧有()。
接案時(shí)要注意()。
韓路來到某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助,社會(huì)工作者小黃負(fù)責(zé)接案。小黃要與韓路進(jìn)行接案面談,則小黃的主要任務(wù)是()。
張芳有個(gè)患孤獨(dú)癥的兒子,張芳把所有的精力都放在兒子身上。她對自己的丈夫和公婆很有意見,覺得自己付出太多,而丈夫一家人對孩子照顧不周。家人之間經(jīng)常吵架,張芳感到很無助和疲憊。社會(huì)工作者了解了這一家人的情況后,開始積極地介入。他為張芳及其家里人進(jìn)行輔導(dǎo),讓大家彼此表達(dá)自己的感受。張芳也慢慢地知道丈夫和婆婆并不是如自己所想的那樣,家人逐漸互相理解,一起參與到孩子的治療和生活中。這個(gè)案例中,社會(huì)工作者所做的工作是()。
流浪兒童救助保護(hù)中心的社會(huì)工作者對13歲的流浪兒童小華進(jìn)行需求評(píng)估,并形成評(píng)估報(bào)告。該評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括()。
接案時(shí)收集服務(wù)對象資料的內(nèi)容和范圍包括()。
接案期的工作非常重要,它的目標(biāo)是要與服務(wù)對象建立一種良好的(),為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ),以便社會(huì)工作者和服務(wù)對象能以此為起點(diǎn)一道工作,實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作的助人目標(biāo)。
下列不屬于記敘性記錄的內(nèi)容的是()。
經(jīng)過初步接觸,達(dá)成初步協(xié)議的主要內(nèi)容不包括()。