A.問(wèn)卷
B.咨詢
C.角色扮演
D.會(huì)談
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你可能感興趣的試題
A.主動(dòng)求助者
B.由社會(huì)工作者通過(guò)外展工作成為服務(wù)對(duì)象
C.由他人介紹或機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介而來(lái)
D.自愿型服務(wù)對(duì)象
A.現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象
B.非自愿型服務(wù)對(duì)象
C.自愿型服務(wù)對(duì)象
D.潛在服務(wù)對(duì)象
A.服務(wù)對(duì)象對(duì)機(jī)構(gòu)功能的了解程度
B.個(gè)人資料
C.身體情況
D.服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)與能力
E.服務(wù)對(duì)象所處的社會(huì)環(huán)境
機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)與（）的期望兩者之間具有較大的一致性。
A、A
B、B
C、C
D、D
A.他人對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法
B.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法
C.專業(yè)人士對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法
D.服務(wù)對(duì)象自己對(duì)問(wèn)題的看法
最新試題
流浪兒童救助保護(hù)中心的社會(huì)工作者對(duì)13歲的流浪兒童小華進(jìn)行需求評(píng)估，并形成評(píng)估報(bào)告。該評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括（）。
馬娟是一名社會(huì)工作者，正在為服務(wù)對(duì)象制訂服務(wù)計(jì)劃，那么她的服務(wù)計(jì)劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有（）。
成功接案后就進(jìn)入社會(huì)工作助人過(guò)程的下一階段，即（）。
夏軍在升入高中后感覺(jué)壓力特別大，無(wú)法適應(yīng)高中生活。而他的父母也覺(jué)察到他與同齡孩子不同，對(duì)如何教育他感到很迷茫，不知如何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方面的困惑。于是，夏軍在老師的介紹下接受了學(xué)校社會(huì)工作者的協(xié)助。對(duì)于學(xué)校社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)，夏軍的父母屬于（）。
社會(huì)工作者采用的個(gè)案工作的特點(diǎn)包括（）。
社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程包括（）六個(gè)階段。
社會(huì)工作常用的評(píng)估類型有（）。
社會(huì)工作者接待來(lái)訪時(shí)面談的技巧有（）。
經(jīng)過(guò)初步接觸，達(dá)成初步協(xié)議的主要內(nèi)容不包括（）。
接案時(shí)收集服務(wù)對(duì)象資料的內(nèi)容和范圍包括（）。