問答題某化學(xué)教師在考試中設(shè)計(jì)了下列試題，并對部分學(xué)生的考試結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析?！驹囶}】有混合氣體CO2、H2O（g）、H2、O2、N2、CO等，依次通過①灼熱的銅絲，②澄清的石灰水，⑧灼熱的氧化銅，④濃硫酸，最后剩下的氣體是什么？【考試結(jié)果】部分學(xué)生會這樣分析：過程①吸收O2；過程②吸收CO2；過程③吸收H2和CO；過程④吸收H2O（g），所以最后只剩下N2。試根據(jù)上述解題過程及考試結(jié)果回答下列問題：（1）本題正確答案為_______________。（2）如果你要講評本題，你教給學(xué)生的正確的解題思路是什么？（3）試對學(xué)生解題錯誤的原因進(jìn)行分析和診斷。
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課程標(biāo)準(zhǔn)解讀可以釆取專家現(xiàn)場講座、（）學(xué)習(xí)的方式。
題型：單項(xiàng)選擇題
在化學(xué)課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生的（）發(fā)展是一個自我建構(gòu)、不斷提升的過程。
題型：單項(xiàng)選擇題
通過實(shí)物、圖片、模型等直觀手段，聯(lián)系學(xué)生常見的具體物質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生感受物質(zhì)的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
基于本 校學(xué)情，聚焦教學(xué)難點(diǎn)，形成教研專題不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
認(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)的思路與方法的內(nèi)容要求中，不正確的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
建議教師在教學(xué)中高度重視和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分發(fā)揮（）的教育功能。
題型：單項(xiàng)選擇題
科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)業(yè)要求在完成（）的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供更多的動手實(shí)驗(yàn)機(jī)會。
題型：單項(xiàng)選擇題
對于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施具有不可或缺的作用的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
物質(zhì)組成的表示屬于（）學(xué)習(xí)主題。
題型：單項(xiàng)選擇題
在教學(xué)中，教師可以釆用多種探究活動形式，提倡以小組為單位合作開展（）。
題型：單項(xiàng)選擇題