（1）分析李某暈倒的原因，教師該如何處理這種現(xiàn)象？（2）分析導致學生李某心臟停止跳動的原因，應如何預防這種現(xiàn)象的發(fā)生。

（1）在課堂上發(fā)生這樣的事情你認為是否屬于課堂管理不合理造成的？該如何解決？（2）如何防止類似事件的發(fā)生？

（1）如果在你的體育課上出現(xiàn)該問題，你如何解決？（2）在教學中可通過哪些方法預防該情況的發(fā)生？

如何正確理解體育教學評價的目的？

簡述體育教學評價確立的依據(jù)。

根據(jù)材料分析學生為什么不喜歡上跑步課？

（1）上述運動處方存在哪些問題？（2）對你認為需要改進的地方，提出修改建議。

（1）體育課程學習評價的理念是什么？（2）體育課程進行學習評價的目的是什么？（3）結(jié)合案例，談?wù)勅绾胃玫貙嵤w育課程學習評價？

體育學習評價的目的主要包括哪些方面？

設(shè)計什么樣的跑步課能讓學生感興趣？試舉例說明。