單項選擇題教學評價的評價標準不帶隨意性,評價方法不帶偶然性,評價態(tài)度不帶主觀性。這就是要求教學評價具有()。

A.科學性
B.指導性
C.整體性
D.客觀性


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1.單項選擇題美術(shù)新課程評價建議指出要建立以下哪種評價制度?()

A.以學生自評為主,教師、家長、學生、校長等共同參與
B.以學生互評為主,校長、教師、學生、家長等共同參與
C.以教師學生共評為主,教師、家長、學生、校長等共同參與
D.建立以教師自評為主,校長、教師、學生、家長等共同參與

3.單項選擇題下列選項中對教學反思的作用描述不正確的是()。

A.有利于教師從感性認識上升到理性認識
B.有利于教師開展教學研究
C.有利于教師更好地掌握學生的學習情況
D.有利于教師形成自己的教學風格和特色

4.單項選擇題電子檔案袋是一種面向?qū)W習過程的評價方法,以下屬于電子檔案袋評價體現(xiàn)的基本內(nèi)容是()。

A.學生學習活動、學習行為的記錄
B.學生的期末考試成績
C.學生上課提問情況
D.學生上機次數(shù)

最新試題

某美術(shù)教師上校園建筑寫生課,直接將學生帶到操場,說明材料工具的使用說明后,給學生布置了"教學樓一角"的作業(yè),然后就讓學生自由寫生,學生輕松愉快地完成了作業(yè)。多數(shù)作業(yè)出現(xiàn)透視錯誤,且構(gòu)圖有的太大,有的太小??擅佬g(shù)老師不以為然,認為過程更重要,這才是新課標所倡導的自主學習和愉快學習。問題:請對該教師的教學進行評價與分析。

題型:問答題

在教學活動中,教師側(cè)重于過程管理的評價是()。

題型:單項選擇題

簡述美術(shù)課的評價觀念。

題型:問答題

課題:《和平鴿》學習領(lǐng)域:設(shè)計·應(yīng)用教學內(nèi)容:以和平為主題設(shè)計創(chuàng)作一幅"招貼畫"。某老師的教學設(shè)計如下:①觀看大屏幕展示的若干幅反映戰(zhàn)爭的圖片。問:同學們,你們剛才看到了什么?看了這些圖片你能想到什么?②展示若干幅畢加索的作品。又問:你看到了什么?它描寫了什么內(nèi)容?③展示畢加索畫像,并進行生平介紹。④展示學生討論的內(nèi)容。問題一:在美術(shù)領(lǐng)域中我們可用哪些手段來表現(xiàn)自己對人類的關(guān)注?問題二:畢加索在什么情況下創(chuàng)作的這幾幅作品?他的作品描述了什么內(nèi)容?(以上教學環(huán)節(jié)用了25分鐘時間)⑤展示兩幅以"和平"為主題的"招貼畫"。師:請同學們欣賞并將內(nèi)容進行描述。多數(shù)同學回答反映的是"盼望和平"。⑥制作"招貼畫"。教師簡單講述了招貼畫的制作方法和要求。問題:你認為此教學設(shè)計是否合理?為什么?

題型:問答題

對于教師"教"的評價,評價內(nèi)容一般包括以下三個方面:文本材料、課堂教學和()。

題型:單項選擇題

電子檔案袋是一種面向?qū)W習過程的評價方法,以下屬于電子檔案袋評價體現(xiàn)的基本內(nèi)容是()。

題型:單項選擇題

如何采用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)?

題型:問答題

案例分析某高中學校只有一位美術(shù)教師,要任教全校16個班。教學任務(wù)繁重,因此,該老師似乎不可能對每一位學生的美術(shù)學習做出評價或提出改進建議。問:在此情況下,你會給老師哪些評價建議?

題型:問答題

按評價功能的不同,可將教學評價分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價,那么,在學期末或?qū)W年末進行的各科考試、考核屬于()。

題型:單項選擇題

簡述學習檔案袋的內(nèi)容及作用。

題型:問答題