A、觸覺、壓覺、振動覺、運動覺、痛覺;
B、振動覺、運動覺、溫覺、冷覺和痛覺;
C、觸覺、壓覺、振動覺、溫覺、冷覺和痛覺;
D、觸覺、振動覺、平衡覺和痛覺。
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A.生物反饋
B.生物節(jié)律
C.生物鐘
D.生物鏈
A.視覺中樞、聽覺中樞和軀體感覺中樞
B.中央前回、中央后回、顳上回和枕極
C.言語聽覺中樞、言語視覺中樞和軀體感覺中樞
D.視覺中樞、聽覺中樞、嗅覺中樞、昧覺中樞和言語中樞
A、無條件反射和條件反射;
B、動力定型;
C、兩種信號系統(tǒng);
D、經(jīng)典條件反射和操作條件反射
A、屬于第二信號系統(tǒng)的活動;
B、無條件反射;
C、條件反射;
D、屬于第一信號系統(tǒng)的活動
A、神經(jīng)過程的擴散;
B、神經(jīng)過程的泛化;
C、相互誘導;
D、動力定型。
最新試題
在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。()
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。()
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。()
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
教育心理學的理論建設時期是在()。
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采取()。
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。