A、屬于第二信號系統(tǒng)的活動;
B、無條件反射;
C、條件反射;
D、屬于第一信號系統(tǒng)的活動
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A、神經(jīng)過程的擴散;
B、神經(jīng)過程的泛化;
C、相互誘導(dǎo);
D、動力定型。
A、大腦兩半球功能不對稱性學(xué)說;
B、高級神經(jīng)活動反射學(xué)說;
C、反射學(xué)說;
D、操作性條件反射學(xué)說。
A、大腦皮層對刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng);
B、興奮和抑制的相互誘導(dǎo);
C、一種神經(jīng)過程進行而引起另一種神經(jīng)過程出現(xiàn)的現(xiàn)象;
D、強烈刺激作用下出現(xiàn)的條件反射抑制現(xiàn)象。
A.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)
B.軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)
C.腦神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)
D.脊神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)
A、神經(jīng)元;
B、腦干、間腦、小腦和大腦;
C、腦神經(jīng);
D、12對腦神經(jīng)。
最新試題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中,負(fù)責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是()。