A.認(rèn)知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.績效成果
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A.普遍性
B.有效性
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.多樣性
E.系統(tǒng)性
A.評估指標(biāo)；
B.評估方法；
C.評估監(jiān)測；
D.評估組織；
A.簡單易行
B.需要的數(shù)據(jù)資料少
C.綜合性強(qiáng)
D.可充分利用評估者的經(jīng)驗
E.結(jié)果真實
A.可以檢查出培訓(xùn)的費用效益
B.可以客觀地評價培訓(xùn)者的工作
C.可以為管理者決策提供所需的信息
D.可以對培訓(xùn)效果進(jìn)行正確合理判斷
E.可以找出不足，發(fā)現(xiàn)新的培訓(xùn)需求
A.目標(biāo)設(shè)定能力
B.業(yè)績考核能力
C.教練與咨詢能力
D.表達(dá)能力
E.決策能力
最新試題
不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是（）。
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有（）。
在培訓(xùn)檔案管理制度中，與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含（）。
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含（）。
培訓(xùn)項目設(shè)計時，需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo)，（）是制定培訓(xùn)目標(biāo)時不可或缺的條件。
培訓(xùn)項目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。
學(xué)習(xí)層面的評估一般采用（）。
培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次，即（）。
在培訓(xùn)效果的評估工具中，問卷評估法一般具備以下特點（）。
在培訓(xùn)項目設(shè)計的各項原則中，（）是調(diào)動員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。