A.社會(huì)干擾
B.群體影響
C.群體一致性
D.責(zé)任擴(kuò)散
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A.吸引的人際關(guān)系
B.合作的人際關(guān)系
C.溝通的人際關(guān)系
D.平等的人際關(guān)系
A.學(xué)習(xí)日語干擾了對(duì)英語的學(xué)習(xí)
B.小的時(shí)候會(huì)騎自行車，但很多年沒騎，長大以后仍然會(huì)騎
C.學(xué)好英語幫助自己學(xué)好法語
D.在數(shù)學(xué)負(fù)數(shù)運(yùn)算時(shí)錯(cuò)誤使用正數(shù)的規(guī)則
A.偏執(zhí)型人格障礙
B.強(qiáng)迫型人格障礙
C.表演型人格障礙
D.反社會(huì)型人格障礙
A.偏執(zhí)型人格障礙
B.強(qiáng)迫型人格障礙
C.表演型人格障礙
D.反社會(huì)型人格障礙
A.偏執(zhí)型人格障礙
B.分裂樣人格障礙
C.表演型人格障礙
D.反社會(huì)型人格障礙
最新試題
（）是個(gè)體從自己的立場(chǎng)出發(fā)對(duì)自己當(dāng)前總體實(shí)際情況的基本看法。
穿衣時(shí)為了使自己看起來更修長，可以參考圖形中的（）。
大學(xué)生人際交往中的不良心理是（）。
自我意識(shí)按照內(nèi)容可劃分為（）。
感知能力的發(fā)展對(duì)心理發(fā)展至關(guān)重要，為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展，家長應(yīng)該（）。
下面（）不屬于一般心理問題。
“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。
“仁者見仁，智者見智”，這說明對(duì)于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。
當(dāng)你今天早上背了一些英語單詞后，怎樣安排復(fù)習(xí)時(shí)間比較有利于完全記住這些單詞？（）
下列不屬于壓力來源的是（）。