A.偏執(zhí)型人格障礙
B.分裂樣人格障礙
C.表演型人格障礙
D.反社會(huì)型人格障礙
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A.偏執(zhí)型人格障礙
B.分裂型人格障礙
C.表演型人格障礙
D.反社會(huì)型人格障礙
A.要求嚴(yán)格和完美
B.具有強(qiáng)烈的自制心理和自控行為
C.情感以焦慮、緊張、悔恨時(shí)多，輕松愉快滿意時(shí)少
D.平易近人，有幽默感
A.依賴性強(qiáng)
B.情感不穩(wěn)
C.人際關(guān)系障礙
D.沖動(dòng)行為
A.男女的智力水平并無(wú)多大差別，但表現(xiàn)形式和特點(diǎn)不同
B.這些差異到青年后期有逐漸減弱并消失的趨勢(shì)
C.男孩更聰明
D.差異在很大程度上是由社會(huì)文化及環(huán)境教育導(dǎo)致的
A.盡可能的在每件事上都將女孩看得與男孩同樣重要
B.尊重男孩和女孩獲得平等的教育機(jī)會(huì)
C.完全把女孩當(dāng)男孩來(lái)培養(yǎng)
D.避免在教育中不必要的性別觀念暗示
最新試題
下列不屬于壓力來(lái)源的是（）。
（）是指?jìng)€(gè)體想要達(dá)到的比較完美的形象。
搭便車效應(yīng)，是指在集體內(nèi)部，某個(gè)成員為了集體利益所作的努力，集體內(nèi)所有的人都有可能得益，這時(shí)就會(huì)有人可以不勞而獲，當(dāng)存在搭便車效應(yīng)時(shí)，集體的長(zhǎng)期利益會(huì)受到損害。根據(jù)以上描述，我們?cè)诩w中應(yīng)該（）。
要想鼓勵(lì)人們做某一件事情，可以提高人們做這件事情的回報(bào)，這樣，人們對(duì)做這件事情的期望值提高，也就更愿意做這件事情了。據(jù)此理論，某銀行希望鼓勵(lì)人們存款，可以采取下列哪些做法？（）
“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，這說(shuō)明對(duì)于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。
下列哪項(xiàng)不是自卑情緒的主要表現(xiàn)？（）
讀詩(shī)句時(shí)，腦中是（）浮現(xiàn)出詩(shī)句所代表的形象的。
能夠同時(shí)順利進(jìn)行幾種活動(dòng)的條件不包括（）。
“同行是冤家”，所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。
如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，被稱為角色沖突問(wèn)題。為了避免角色沖突，我們應(yīng)該（）。