A.偏執(zhí)型人格障礙
B.分裂型人格障礙
C.表演型人格障礙
D.反社會型人格障礙
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A.要求嚴(yán)格和完美
B.具有強(qiáng)烈的自制心理和自控行為
C.情感以焦慮、緊張、悔恨時多,輕松愉快滿意時少
D.平易近人,有幽默感
A.依賴性強(qiáng)
B.情感不穩(wěn)
C.人際關(guān)系障礙
D.沖動行為
A.男女的智力水平并無多大差別,但表現(xiàn)形式和特點(diǎn)不同
B.這些差異到青年后期有逐漸減弱并消失的趨勢
C.男孩更聰明
D.差異在很大程度上是由社會文化及環(huán)境教育導(dǎo)致的
A.盡可能的在每件事上都將女孩看得與男孩同樣重要
B.尊重男孩和女孩獲得平等的教育機(jī)會
C.完全把女孩當(dāng)男孩來培養(yǎng)
D.避免在教育中不必要的性別觀念暗示
A.男性多用邏輯推理,女性多傾向形象思維
B.女性有著較男性更佳的言語能力
C.女性在視-空間能力及數(shù)學(xué)推理測驗(yàn)上表現(xiàn)較男性佳
D.兩性在大腦結(jié)構(gòu)上的差異是先天的
最新試題
()是個體從自己的立場出發(fā)對自己當(dāng)前總體實(shí)際情況的基本看法。
爭吵中雙方可能會說一些很激動的話,這會影響到二者之間的感情,說明人際溝通也有破壞作用。
關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說法不正確的是()。
下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力?()
“同行是冤家”,所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。
能夠同時順利進(jìn)行幾種活動的條件不包括()。
大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是()。
積極地提升自我的一個十分有效的方法就是提高自我效能感。
遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,根據(jù)這個規(guī)律應(yīng)進(jìn)行()。
以下哪些不是獲取學(xué)校心理援助的方式?()