在學(xué)術(shù)境界方面，人是（）

生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）

美學(xué)以審美心理學(xué)為（）

音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過（）來體現(xiàn)的。

下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）

悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種（）

小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）

美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是（）的關(guān)系。

與成年人相比，少兒更具有（）