A.問題現(xiàn)狀
B.家庭狀況
C.工作經(jīng)歷
D.特長和優(yōu)勢
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A.與用人單位充分溝通
B.符合法律法規(guī)
C.對容易產(chǎn)生糾紛的問題明確界定
D.重點考慮常見問題
A.通過從事靈活就業(yè)實現(xiàn)就業(yè)
B.通過從事新就業(yè)形態(tài)實現(xiàn)就業(yè)
C.通過從事公益性崗位實現(xiàn)就業(yè)
D.通過用人單位吸納和勞務(wù)派遣形式實現(xiàn)就業(yè)
A.企業(yè)沒有執(zhí)行勞動合同薪酬待遇規(guī)定
B.企業(yè)沒有依法為職工繳納社會保險
C.企業(yè)沒有為職工提供培訓(xùn)與發(fā)展的機會和條件
D.企業(yè)存在就業(yè)歧視現(xiàn)象
A.實際需要和可能的原則
B.最少崗位數(shù)量原則
C.最低職務(wù)崗位原則
D.整分合原則
A.政府同時調(diào)節(jié)勞動力市場需求和供給的微觀政策
B.政府同時調(diào)節(jié)勞動力市場需求和供給的宏觀政策
C.政府調(diào)節(jié)勞動力供給的宏觀政策
D.政府調(diào)節(jié)勞動力需求的宏觀政策
A.因人設(shè)崗
B.因崗設(shè)人
C.競爭性崗位
D.庇護(hù)性崗位
A.了解被測者現(xiàn)狀
B.選拔與配置
C.提供培訓(xùn)與開發(fā)的參考依據(jù)
D.了解被測者未來的發(fā)展可能性
A.圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)和問題節(jié)點開展跟蹤
B.圍繞服務(wù)對象職業(yè)興趣取向進(jìn)行跟蹤
C.圍繞服務(wù)對象的需求開展跟蹤
D.圍繞指導(dǎo)流程和規(guī)范開展跟蹤
A.以人為本，努力滿足對象需求
B.堅持就業(yè)平等，反對就業(yè)歧視
C.充分商討，尊重服務(wù)對象意愿
D.規(guī)范工作行為，建立咨詢關(guān)系
A.態(tài)度
B.意志
C.品質(zhì)
D.以上三項皆是
最新試題
在職業(yè)指導(dǎo)過程中，忽視服務(wù)對象需求，沒有考慮服務(wù)對象的特點，是違背了職業(yè)指導(dǎo)（）。
職業(yè)指導(dǎo)工作模式是由（）構(gòu)成。
在職業(yè)勝任要素中，知識對職業(yè)活動影響的描述，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
下列不屬于指導(dǎo)企業(yè)通過專業(yè)人力資源服務(wù)機構(gòu)委托推薦人才措施的是（）。
社區(qū)專場招聘會是（）牽頭組織，選擇社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)所屬場地或社區(qū)標(biāo)志性場地，針對社區(qū)特定人員召開，以促進(jìn)就業(yè)為目的的專場招聘活動。
職業(yè)指導(dǎo)工作者在實施（），應(yīng)掌握儀表、舉止、態(tài)度、聯(lián)絡(luò)、關(guān)系建立、處理不配合受助者等方面技巧。
職業(yè)分類在國家人力資源開發(fā)體系中具有重要的（）地位。
崗位分析的結(jié)果要運用到管理工作的各個方面，要根據(jù)實際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的（）。
下列工種中，不屬于農(nóng)副產(chǎn)品加工人員職業(yè)的是（）。
職業(yè)測驗可用于（），根據(jù)職業(yè)、崗位的需要，將職業(yè)測驗用于了解崗位人選是否符合條件、是否為最優(yōu)人選。