良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)。

以下關(guān)于態(tài)度與品德的關(guān)系敘述正確的是（）

道德情感從表現(xiàn)形式上看主要包括直覺的道德情感、（）的道德情感和倫理的道德情感三種。

態(tài)度定勢(shì)

社會(huì)風(fēng)氣由（）大眾媒介傳播的信息，各種榜樣的作用等構(gòu)成。

（）學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度、行為、品德等方面是通過對(duì)社會(huì)環(huán)境中他人的觀察模仿而獲得的．因此。教師的榜樣對(duì)學(xué)生的發(fā)展將產(chǎn)生十分重要的影響。

當(dāng)教師進(jìn)行說服時(shí)，應(yīng)當(dāng)只提出正面的材料的有（）

道德認(rèn)識(shí)的結(jié)果是獲得有關(guān)的_________，形成_________。

簡(jiǎn)述態(tài)度的實(shí)質(zhì)。

影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，主要包括（）