試論述中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征。

（）學(xué)習理論認為，學(xué)習的情感、態(tài)度、行為、品德等方面是通過對社會環(huán)境中他人的觀察模仿而獲得的．因此。教師的榜樣對學(xué)生的發(fā)展將產(chǎn)生十分重要的影響。

影響態(tài)度與品德學(xué)習的外部條件，主要包括（）

（）是態(tài)度改變的先決條件。

簡述態(tài)度的實質(zhì)。

道德信念

學(xué)生的態(tài)度與道德行為在很大程度上受到他們所歸屬的（）的行為準則和風氣影響。

簡述影響態(tài)度與品德學(xué)習的內(nèi)部條件。

道德認識的結(jié)果是獲得有關(guān)的_________，形成_________。

替代強化