態(tài)度涉及的范圍較大，品德是態(tài)度中涉及（）的那部分，范圍較小。

（）是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認(rèn)識，其結(jié)果是獲得有關(guān)的道德觀念，形成道德信念。

柯爾伯格認(rèn)為，大多數(shù)9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年處于（）水平，包括懲罰服從取向階段和（）取向階段。

依從階段的行為具有（）性、被動性、不穩(wěn)定，隨情境的變化而變化。

社會風(fēng)氣由（）大眾媒介傳播的信息，各種榜樣的作用等構(gòu)成。

簡述態(tài)度的實(shí)質(zhì)。

道德情感的表現(xiàn)形式？

道德情感從表現(xiàn)形式上看主要包括直覺的道德情感、（）的道德情感和倫理的道德情感三種。

替代強(qiáng)化

以下關(guān)于態(tài)度與品德的關(guān)系敘述正確的是（）