加涅的學習結果分類為智慧技能、認知策略、言語信息、（）和態(tài)度五個方面。

下列屬于奧蘇伯爾對學習進行分類的是（）。

簡述加涅的學習層次分類

巴甫洛夫提出經典性條件反射論，基本規(guī)律有獲得與（）、刺激泛化與分化。

如何理解心理發(fā)展的含義？

奧蘇伯爾對學習也進行了分類，他強調的是（）學習。

斯金鈉認為，學習實質上是一種反應概率上的變化，而（）是增強反應概率的手段。

經典條件反射與操作條件反射的理論都認為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。

建構主義是行為主義發(fā)展到（）以后的進一步發(fā)展。

嘗試錯誤學習的基本規(guī)律是效果律、練習律和（）。