提出評價(jià)中心的目的是確定培養(yǎng)、使用的方法和內(nèi)容。

下列選項(xiàng)中哪個(gè)對效度沒有影響？（）

當(dāng)對由個(gè)人或群體組成的總體重復(fù)進(jìn)行測評時(shí)，所得測量結(jié)果的一致性程度稱為信度。

在獨(dú)立測試環(huán)境下施測平行試卷而導(dǎo)出的系數(shù)稱為初試-復(fù)試系數(shù)。

在不同的人身上可能具有相等水平的知識(shí)、技能，但他們的能力不一定是相同水平的。

智力測驗(yàn)成績（智商）在人的一生中并不是固定的，而是變化的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)在短時(shí)間內(nèi)有預(yù)見性，時(shí)間越長預(yù)見性就越低。

人事測評的基本途徑包括心理測驗(yàn)、面試、績效模擬和（）

當(dāng)測驗(yàn)太難或太易時(shí)，則分?jǐn)?shù)的范圍就會(huì)縮小，從而提高信度。

態(tài)度必有特定的對象，態(tài)度總是針對某種事物、態(tài)度、思想或觀念而產(chǎn)生，具有主體與客體的對應(yīng)關(guān)系。

一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。