A.價值多元
B.反應(yīng)迅捷
C.主見增加
D.知識豐富
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A.“3”代表的是上層領(lǐng)導(dǎo)由成長到成熟所必須經(jīng)歷的三個階段
B.“7”代表的是領(lǐng)導(dǎo)者或者成功者應(yīng)保持和具備的7個習(xí)慣
C.“2”代表的是成功的兩種類別
D.“1”代表的是領(lǐng)導(dǎo)者或者成功者應(yīng)堅持一個明確的工作、生活、學(xué)習(xí)目標
A.整合困難
B.使人信服
C.持續(xù)變革
D.專業(yè)水平
A.80%,20%
B.94%,6%
C.70%,30%
D.90%,10%
A.“人”與“財”
B.“財”與“利”
C.“人”與“事”
D.“財”與“物”
A.為下屬制造并不斷強化一種權(quán)力
B.為下屬制造并不斷強化一個夢想
C.為下屬制造并不斷強化一種利益
D.為下屬制造并不斷強化一種意識
最新試題
企業(yè)實施績效考核大流程的第一步是()。
績效考核小流程的第一步是制定標準()。
對難觀察、難量化的指標進行考核,才能真正體現(xiàn)出績效考核的價值。此種說法()。
工傷保險的繳費額度主要按照地區(qū)劃分,比例在0.5%~2%。此種說法()。
關(guān)于績效考核小流程的注意事項,下列表述錯誤的是()。
最適合對企業(yè)高管采用的考核方式是()。
企業(yè)的任何評估都是合理的,評估出來的薪點、價值能夠完全作為企業(yè)的實施方案。此種說法。()
為了操作方便,企業(yè)在進行職位評估時可以將知識簡化為學(xué)歷。此種說法()。
教育強調(diào)的是how,培訓(xùn)強調(diào)的是why。此種說法()。
職位歸類分級法的操作要點不包括:()