A.《教師法》規(guī)定教師的平均工資水平應(yīng)當不低于
B.《憲法》確定了按勞分配的原則，并規(guī)定了薪酬規(guī)劃的基本條件
C.《公司法》規(guī)定公司可提取利潤的5%～15%列入公司法定公益金
D.目前我國企業(yè)薪酬管理所面對的外部法律規(guī)制環(huán)境可以分為憲法、法律、行政法規(guī)和規(guī)章這幾個層次
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A.必要性分析方法
B.整體性分析方法
C.績效差距分析方法
D.結(jié)果分析
A.罪有應(yīng)得，但值得同情
B.法盲
C.法律應(yīng)網(wǎng)開一面，不予處罰
D.難為此人
A.能夠很快和他人熟悉并交上朋友
B.不輕易交朋友，但是一旦交上朋友就會持久維持關(guān)系
C.除了兒時交的朋友外，工作后已經(jīng)很難交上真正的朋友
D.只管做自己的事，不太注重結(jié)交朋友
A、個性
B、能力曲線
C、技能
D、品德
A、共同培養(yǎng)
B、學(xué)以致用
C、一專多能
D、產(chǎn)學(xué)結(jié)合
最新試題
關(guān)于我國薪酬管理的法律環(huán)境，下列說法有誤的是（）。
人才資源生產(chǎn)的資金條件主要指（）。
人力資源管理行為不當所導(dǎo)致的成本一般表現(xiàn)為（）。
根據(jù)組織發(fā)展戰(zhàn)略的要求，首先提出人力資源管理的總目標，然后將此目標層層分解到部門與個人，形成各個部門與個人的目標與任務(wù)的人力資源具體戰(zhàn)略的方法是（）。
（）是通過對組織及其成員進行全面、系統(tǒng)的調(diào)查，以確定理想狀況與現(xiàn)有狀況之間的差距。從而進一步確定是否進行培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容的一種方法。
人才資源區(qū)別于其他人力資源的特征就是它的杰出，其“杰出”之處在于，所從事的是（）。
按照斯多利管理功能模型，企業(yè)中的“變革者”在企業(yè)中的作用和影響是（）。
下列各項中，屬于適應(yīng)性現(xiàn)場培訓(xùn)的程序的是（）。
要做到教育與經(jīng)濟社會發(fā)展實踐緊密聯(lián)系，與人才需求相匹配，與社會的用人部門密切掛鉤，即做到（）。
記述和保存員工在社會活動中的經(jīng)歷和德才表現(xiàn)等方面信息的管理是指（）。