A、助學(xué)貸款
B、教育投資
C、學(xué)校建設(shè)
D、教師培養(yǎng)
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A、創(chuàng)造性勞動
B、腦力勞動
C、創(chuàng)造價值的勞動
D、服務(wù)性勞動
A、產(chǎn)學(xué)結(jié)合
B、發(fā)展技能人才
C、資格認(rèn)證
D、學(xué)位教育
A.目標(biāo)匯總法
B.目標(biāo)分析發(fā)
C.目標(biāo)分解法
D.目標(biāo)疊加法
A.行政工作人員模式
B.合同經(jīng)理模式
C.建筑師模式
D.監(jiān)控者模式
A.家長式戰(zhàn)略
B.發(fā)展式戰(zhàn)略
C.任務(wù)式戰(zhàn)略
D.轉(zhuǎn)型式戰(zhàn)略
最新試題
按照員工的工作成果進(jìn)行考評的方法有（）。
一種企業(yè)在快速增長的產(chǎn)品市場中擁有較高的份額，按照波士頓矩陣模型它屬于以下哪種類型的企業(yè)（）。
要做到教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實踐緊密聯(lián)系，與人才需求相匹配，與社會的用人部門密切掛鉤，即做到（）。
下列各項中，屬于適應(yīng)性現(xiàn)場培訓(xùn)的程序的是（）。
舒爾茨人力資源理論中的“放棄收入”是指（）。
對“勞動法律關(guān)系的主體”的闡述，正確的有（）。
認(rèn)為對員工的投入是與員工共享成功的一部分，員工利益的增長能夠帶來企業(yè)利益的持續(xù)增長，企業(yè)不應(yīng)該追求利潤最大化，而應(yīng)該追求利潤合理化的人力資源制定戰(zhàn)略原則是（）。
關(guān)于我國薪酬管理的法律環(huán)境，下列說法有誤的是（）。
職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）等。
按照斯多利管理功能模型，企業(yè)中的“變革者”在企業(yè)中的作用和影響是（）。