A、共同培養(yǎng)
B、學以致用
C、一專多能
D、產(chǎn)學結合
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A、助學貸款
B、教育投資
C、學校建設
D、教師培養(yǎng)
A、創(chuàng)造性勞動
B、腦力勞動
C、創(chuàng)造價值的勞動
D、服務性勞動
A、產(chǎn)學結合
B、發(fā)展技能人才
C、資格認證
D、學位教育
A.目標匯總法
B.目標分析發(fā)
C.目標分解法
D.目標疊加法
A.行政工作人員模式
B.合同經(jīng)理模式
C.建筑師模式
D.監(jiān)控者模式
最新試題
根據(jù)生命周期職能模型理論,企業(yè)人力資源管理任務成為為企業(yè)戰(zhàn)略的各個方面引入更加先進的方法和體制的發(fā)展階段是()。
人才資源區(qū)別于其他人力資源的特征就是它的杰出,其“杰出”之處在于,所從事的是()。
在企業(yè)成長的早期,人力資源管理應該致力于()。
在人力投資的彈性管理方面,應當依據(jù)人的()。
通常相對于廣播電視媒體而言,網(wǎng)上招聘的優(yōu)點有()。
根據(jù)組織發(fā)展戰(zhàn)略的要求,首先提出人力資源管理的總目標,然后將此目標層層分解到部門與個人,形成各個部門與個人的目標與任務的人力資源具體戰(zhàn)略的方法是()。
當組織面對局部性變革時,多采用的戰(zhàn)略是()。
認為對員工的投入是與員工共享成功的一部分,員工利益的增長能夠帶來企業(yè)利益的持續(xù)增長,企業(yè)不應該追求利潤最大化,而應該追求利潤合理化的人力資源制定戰(zhàn)略原則是()。
()是通過對組織及其成員進行全面、系統(tǒng)的調(diào)查,以確定理想狀況與現(xiàn)有狀況之間的差距。從而進一步確定是否進行培訓及培訓內(nèi)容的一種方法。
在職業(yè)領域,公道的特征包括()。