多項選擇題態(tài)度的特點包括()。
A.系統(tǒng)性
B.內(nèi)在性
C.穩(wěn)定性
D.對象性
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1.多項選擇題社會規(guī)范論用普遍規(guī)范來解釋人的社會行為,人類社會存在的普遍性的道德規(guī)范包括()。
A.交互性規(guī)范
B.社會責任規(guī)范
C.倫理規(guī)范
D.正當行為規(guī)范
2.多項選擇題挫折-侵犯學說的要點包括()。
A.人在受挫折后,一定會產(chǎn)生侵犯行為
B.侵犯強度與目標受阻強度呈正比
C.抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預期懲罰強度呈正比
D.如果挫折強度一定,預期懲罰越大,侵犯發(fā)生的可能性則越??;如果預期懲罰一定,則挫折強度越大,侵犯越可能發(fā)生
3.多項選擇題侵犯的構成要素包括()。
A.傷害行為
B.侵犯動機
C.敵意
D.社會評價
4.多項選擇題引起權力動機的因素大致包括()。
A.社會控制的需求
B.嫉妒情緒
C.對無能的恐懼
D.本能
5.多項選擇題培養(yǎng)兒童成就動機應注意的問題包括()。
A.家庭教養(yǎng)方式
B.強調(diào)成就、追求成就的社會氛圍
C.正確的價值觀
D.社會化是否順利進行
最新試題
外界壓力主要來自()。
題型:多項選擇題
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有()。
題型:多項選擇題
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有()。
題型:多項選擇題
勒溫等人把群體領導方式分為()。
題型:多項選擇題
領導者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
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成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內(nèi)主要的互動方式。
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根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
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根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
題型:多項選擇題