A.暗示者的年齡與性別
B.暗示者的心理狀態(tài)
C.暗示的情境
D.暗示者的影響力
E.暗示刺激的特點(diǎn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.親屬選擇
B.互惠規(guī)范
C.學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范
D.得到贊揚(yáng)
E.利他主義可能會(huì)影響人們選擇配偶
A.社會(huì)影響
B.社會(huì)惰化
C.社會(huì)刺激
D.社會(huì)促進(jìn)
E.社會(huì)抑制
A.暗示
B.匿名性
C.責(zé)任分散
D.自我意識(shí)下降
E.刺激
A.言語(yǔ)攻擊
B.工具性攻擊
C.敵對(duì)性攻擊
D.反社會(huì)的攻擊
E.動(dòng)作攻擊
A.社會(huì)情境理論
B.本能論
C.認(rèn)知失調(diào)理論
D.挫折—攻擊理論
E.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
最新試題
影響人們利他行為的個(gè)人因素有本人的人格,早期的社會(huì)化情況等,其中幾個(gè)比較關(guān)鍵的因素是()。
社會(huì)心理學(xué)家一般都把模仿分成()。
外界壓力主要來(lái)自()。
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。
人際吸引理論包括()。
社會(huì)心理學(xué)家們歸納了偏見(jiàn)產(chǎn)生的原因有()。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
一般來(lái)說(shuō),群體規(guī)范有以下功能()。
美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。