A.專制型領(lǐng)導(dǎo)
B.民主型領(lǐng)導(dǎo)
C.放任型領(lǐng)導(dǎo)
D.集權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)
E.分權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)
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A.放任型領(lǐng)導(dǎo)
B.剝削式的集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)
C.慈善式的集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)
D.協(xié)商式的民主領(lǐng)導(dǎo)
E.參與式的民主領(lǐng)導(dǎo)
A.社會分類
B.社會化
C.偏見人格
D.現(xiàn)實(shí)利益沖突
E.心理因素
A.社會影響理論
B.評價的可能性理論
C.覺醒降低理論
D.努力的可缺省性理論
E.努力的比較理論
A.年齡
B.地位
C.類似特質(zhì)
D.性別
E.職業(yè)
A.直接模仿
B.間接模仿
C.有意模仿
D.無意模仿
最新試題
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實(shí)互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內(nèi)主要的互動方式。
影響模仿的因素有()。
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
領(lǐng)導(dǎo)是一個過程,是對人們施加影響的過程,它由()所構(gòu)成。
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有()。
美國密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。
促進(jìn)利他行為可以通過()。
研究者對領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。