A.制訂企業(yè)的年度培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃
B.審批年度培訓(xùn)開發(fā)預(yù)算
C.制訂支持經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略達(dá)成的培訓(xùn)開發(fā)戰(zhàn)略
D.實(shí)施各類培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃
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A.問(wèn)卷調(diào)查法
B.控制實(shí)驗(yàn)法
C.觀察法
D.分析法
A.B-S>C
B.C+S>B
C.S-B>C
D.以上都不對(duì)
A.成立潛能評(píng)價(jià)中心
B.職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢
C.提供內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)信息
D.給個(gè)人提供自我評(píng)估工具和機(jī)會(huì)
E.實(shí)施培訓(xùn)與發(fā)展項(xiàng)目
A.自省的才干與能力
B.自省的動(dòng)機(jī)與需要
C.自省的態(tài)度與價(jià)值觀
D.自省的興趣
E.自省的創(chuàng)造與發(fā)明
A.技術(shù)/職能能力型追求一般性管理工作，且責(zé)任越大越好
B.管理能力型具有強(qiáng)烈的升遷動(dòng)機(jī)，以提升等級(jí)和收入作為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)
C.安全穩(wěn)定型的驅(qū)動(dòng)力和價(jià)值觀是追求安全、穩(wěn)定的職業(yè)前途
D.自主獨(dú)立型的視自主為第一需要
E.創(chuàng)造型的有強(qiáng)烈的創(chuàng)造需求和欲望，發(fā)明創(chuàng)造是他們工作的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力
最新試題
在霍蘭德的"職業(yè)興趣類型理論"中，與現(xiàn)實(shí)型差異最大的是（）。
從投資的成本-收益角度分析，培訓(xùn)開發(fā)會(huì)提高組織收益的條件是（）。（B：培訓(xùn)可帶來(lái)的收益，C：培訓(xùn)的支出，S：?jiǎn)T工受訓(xùn)后要求的加薪）
組織的員工職業(yè)生涯管理模式可分為（）組織。
下列屬于回任工作評(píng)估內(nèi)容的有（）。
在培訓(xùn)與開發(fā)效果的學(xué)習(xí)評(píng)估中，測(cè)試態(tài)度常采用（）。
一個(gè)人在不得不作出選擇的時(shí)候，他／她無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)生涯中的那種至關(guān)重要的東西和價(jià)值觀稱為（）。
組織中最基本、最常用的培訓(xùn)與開發(fā)效果評(píng)估方式是（）。
下列關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)效果評(píng)估方法的表述，錯(cuò)誤的有（）。
下列屬于培訓(xùn)與開發(fā)評(píng)估內(nèi)容的是（）。
在職業(yè)發(fā)展階段中，個(gè)體的職業(yè)活動(dòng)是訓(xùn)練、幫助、政策制訂，此階段屬于（）。