單項選擇題按照情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時間，我們把人的情緒分為心境、激情和（）三種。
A.體驗
B.喚起
C.應(yīng)激
D.感受
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1.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有高的成就動機(jī)和抱負(fù)，對環(huán)境的變化有較強(qiáng)的自我檢控能力，能夠創(chuàng)新并且不斷地尋求新的信息和機(jī)會，這屬于領(lǐng)導(dǎo)者勝任特征中的（）。
A.服務(wù)意識
B.成就和行為
C.管理才能
D.個人效能
2.單項選擇題弗洛伊德認(rèn)為，人格中的本我和超我之間處在直接沖突之中，它們之間由（）來協(xié)調(diào)。
A.超我
B.自我
C.本我
D.忘我
3.單項選擇題如果員工的能力完全超出了工作的要求，那么最可能出現(xiàn)的結(jié)果是（）。
A.節(jié)省組織人力成本
B.增加工作績效
C.喪失動機(jī)、興趣
D.體驗到無能和自卑
4.單項選擇題“生活中有如此多的壓力，我只能依靠吸煙來緩解，別無他法”，屬于（）。
A.改變態(tài)度
B.減少選擇感
C.改變認(rèn)知的重要性
D.改變行為
5.單項選擇題知識和技能是兩個相同又有所不同的概念，（）是概括化的經(jīng)驗系統(tǒng)。
A.水平
B.人格
C.能力
D.知識
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奧爾波特和弗農(nóng)提出的價值觀類型包括（）等
題型：多項選擇題
奧爾波特的六分類中，認(rèn)為那些追求權(quán)力、影響和聲望的人的價值觀屬于（）
題型：單項選擇題
關(guān)于智力的陳述，正確的是（）
題型：多項選擇題
艾森克提出的劃分人格的維度包括（）
題型：多項選擇題
如果個體有很大的認(rèn)知失調(diào)的壓力，可以減少壓力的途徑有（）
題型：多項選擇題
心理學(xué)家威爾遜在麥克里蘭研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征簡化為（）
題型：多項選擇題
關(guān)于偏見的說法，正確的是（）
題型：多項選擇題
認(rèn)為態(tài)度是一種心理和神經(jīng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，通過經(jīng)驗組織起來，影響著個人對情緒的反應(yīng)的學(xué)者是（）
題型：單項選擇題
艾森克的特質(zhì)理論對人格維度的劃分采用了（）兩個維度
題型：多項選擇題
組織行為學(xué)的目標(biāo)是對組織中人的行為進(jìn)行（）
題型：多項選擇題