從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()

德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()

班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()

素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。

既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是

首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?

生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。